台北植物園第二組的部落格

11月植物溫室

2000多年前的漢朝便已有溫室促成栽培的記載：「太官園種冬生蔥韭菜菇，覆以屋廐，晝夜燃蘊火，待溫氣乃生」。唐朝時王建的詩：「酒幔高樓一百家，宮前楊柳寺前花，內園分得溫湯水，二月中旬已進瓜」，描述當時利用溫泉水提高栽培溫度，使瓜類產期提前。1705年英安妮皇后建蓋一棟巨大建築物取名為綠房(green house 現稱溫室)，用來保護那些身處冬季寒風中的柔弱異國植物。可見人們在很早以前就會利用設施來栽培植物，漸漸演變成今日各式各樣的溫室。

今日的布料顏色五花八門，大多使用化學染料，但昔日老祖先們取材大自然，運用各種植物染出不同的顏色，增加衣服的色彩，在「呂氏春秋」一書中提到：「墨子見染素絲者而嘆曰：染於蒼則蒼，染於黃則黃，所入者變其色亦變。」可見當時的織布與染坊已有一定的水平了。

古今中外，飲料滿足人們的需要，也增加生活的樂趣。約自16世紀以來的二、三百年裡，世界貿易的主要物種無一不是與植物有關，其中「茶、咖啡、可可」即是世界三大飲料的主角。

早期物資不充裕，兒童玩遊戲大多不需要什麼玩具，常就地取材，在庭園空地玩耍，玩家家酒、跳房子、捉迷藏、騎馬打仗、跳繩，還有打陀螺、踢罐子、丟沙包、放風箏、玩筷子槍等等。原住民或生長在鄉下的孩子，大多利用天然的植物，做出心中想玩的童玩，所以植物在童玩中扮演著重要的角色。

在這炎熱的夏天，若能吃著美味豐富的熱帶水果，真是一大享受。熱帶是指地球上南、北回歸線之間的地區，臺灣南部屬之。熱帶果樹大多不耐霜害，生長地區平均冬溫最好18℃以上，如:香蕉、蓮霧、芒果、荔枝、番荔枝、印度棗、番石榴、榴槤、鳳梨、木瓜……。原本生長在溫帶或亞熱帶的葡萄、柑橘類，因品種及栽培技術之改進，也可在熱帶地區生長良好，廣義而言，凡在熱帶地區可種植之果樹，均可稱為熱帶果樹，包括葡萄等。

南島民族在台灣定居大約有六千年的歷史，和南洋群島鄰近地區千百年來都保持交流往來，直到一千多年前才成為今天這種分布狀態。最早的南島語族家鄉在熱帶的海濱，住在架高的干欄屋上，農耕種植芋、薯、稻、粟和果樹等；會織布、狩獵漁撈並重；善於航海與建舟造船，這也是南島民族散居在廣大海域的重要原因。 讓我們隨著時空的足跡，去探訪南島民族與大自然間相處默契與生活智慧吧!

由詩經  楚辭開始，歷經漢賦　唐詩　宋詞　元曲　明清章回小說　詩歌等先民的文學遺產延續到今，隨著大家的傳播亦將流傳給後代子孫。

古典文學作品，作者以身邊的人　事　物做為抒發心中的情感，尤其植物更是與生活息息相關。本月將以植物體認先民的生活智慧：

「空山新雨後，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。」
　　　　　　　　　　　　　　※請問有幾種植物在詩中?何種植物?

　－松　竹　蓮　花草

今日我最美～認真的人最美

今日我最美～認真的人最美麗

本月學習單撰寫人梅蘭老師開場，以維修老師自所羅門群島千里迢迢攜回的編織籃說起：說明纖維植物與我們生活關係

帶隊老師：吉常　玉梅　新厚　紘一　東興　梅蘭老師

植物纖維在哪裡？人類祖先用強韌的藤蔓或纖維製造繩子、漁網，用石頭敲打樹皮當作衣物。纖維植物因富含纖維，自古以來就和人類生活密切相關。不同植物取自不同部位，有樹皮　草稈　棉花　假莖　果實　藤蔓等類，且讓駐站老師說分明：

今日我最美～認真的人最美：

本月學習單撰寫人沈團長開場介紹大家如何認識蘭科：蘭花是演化先進的開花植物，它擁有獨特的蕊柱，有著世界最小最小的種子。蘭花的花期長，蘭的產業在2012外銷總值達到1.64億美元，富有觀賞與經濟價值。

鑽石級帶隊：何老師　游老師　東興師　金老師精彩串場介紹

活動一：爭妍鬥艷～花形多樣的蘭花

 先介紹今天最美麗的遊客～認真的人最美

解說前的準備與明珠組長的開場

讓金敏，慧敏，紘一，勝飛，浪誠，東興帶隊老師領著大家一起來明白歷史老樹的故事：

 金敏老師帶你找一找植物園附近，被台北市政府標記的老樹：