準備
開場! 感恩蔡麗華老師費心思的將每月解說主題化為詩詞,提供大家精研
翠萍 明娜老師以找尋目標物的遊戲方式,增加解說趣味,讓小朋友對艱難的蕨類減少害怕學習。
宇宏 素娟老師解說蕨類繁殖的機制~世代交替。
準備
開場! 感恩蔡麗華老師費心思的將每月解說主題化為詩詞,提供大家精研
翠萍 明娜老師以找尋目標物的遊戲方式,增加解說趣味,讓小朋友對艱難的蕨類減少害怕學習。
宇宏 素娟老師解說蕨類繁殖的機制~世代交替。
12月份學習單設計者~爾文老師一早就到蕨園對解說植株做記號,以利帶隊解說老師迅速找到解說目標,真是貼心呀!
爾文老師協助開場,說明四億年前的古蕨與二億年的現代蕨。
明珠老師為下午場開啟解說大門
感謝高手~文俊老師鼎力協助帶隊,隨隊中有嘉義來的資深解說黃老師,也提供其在解說上的經驗,互相交流!
彩虹國安親班一行人約六十人由周團長和淑芬老師帶領,展開植物園參觀活動的序幕。
竹子在台灣是非常常見的植物,大家也知道,竹子一旦開花,就會進入死亡期,但竹子又是如何繁衍下一代呢?竹子有聚居,也有單身貴族喲!且讓解說老師為大家說明白。
游師 阿堅老師 國團老師帶隊。
許多植物名稱裡都有竹的稱呼,它們都真的是竹子嗎?文竹是竹子嗎?蘆竹呢?真正的竹子有哪些特徵?讓明珠 月聯說分明。
當老人家們逐漸離去時,就是該我們上場了!
明珠副組長開場說明菊科的小遊戲:你愛我,你不愛我......當一支菊花裡的小花是偶數時,是先說你愛我?還是不愛我?才能得到自己想要的答案呢?
沈、何、游三位帶隊老師仔細的告訴遊客們駐站以外,有關菊的訊息。
資深遊客李老師每月一遊植物園,本身也是嘉義植物園的解說員,參與活動當中也提供了許多寶貴常識:例如,兔耳草,黃鵷菜,二者的花長得像,又都是舌狀花,如何分辨呢?瞧瞧!葉子長得像草,還是像蔬菜!
菊科的解說活動,由於首次上場,大家的準備活動更是不可少。
明珠副組長開場:你愛我,你不愛我......由一朵小菊花開始,送你一朵菊花,還是一束菊花?
教授級的帶隊老師~勝飛,從植物特徵來分類難不倒他!